Lengua castellana y Literatura

5.b. Sitúe la obra que ha leído en su contexto histórico y literario. (0,5 puntos). Explique los aspectos que más le hayan llamado la atención al leerla. (0,5 puntos).

Presentamos algunos ejemplos de cómo responder la cuestión  5.b. No es una cuestión cerrada. Obviamente, en la segunda parte cada uno puede comentar otros aspectos que le hayan llamado la atención. En cualquier caso, deben tener cabida las cuestiones más importantes de libro en función del género de que se trate o de la época en que se escribió. 

SIGLO XVIII

• El sí de las niñas, de Leandro Fernández de Moratín

SIGLO XIX

• El Estudiante de Salamanca de José de Espronceda
• Los Artículos, de Mariano José de Larra
• El 19 de marzo y el 2 de mayo de Benito Pérez Galdós

SIGLO XX. Primera mitad. 

• El árbol de la ciencia, de Pío Baroja
• Tres sombreros de copa, de Miguel Mihura

SIGLO XX. Segunda mitad. 

• Tres sombreros de copa de Miguel Mihura
• Historia de una escalera, de Antonio Buero Vallejo
• La familia de Pascual Duarte de Camilo José Cela.

Para repasar los temas de Literatura, presentamos unos resúmenes en formato PDF de casi todo el temario, que pueden ser válidos para responder a la Cuestión 5a de la Prueba de acceso de las distintas Universidades Publicas de Madrid. 

En la pregunta 5a el alumno habrá de demostrar sus conocimientos acerca de las tendencias literarias del movimiento o época por los que se pregunta, y debera, asimismo, hacer referencia a los autores y obras más relevantes. Es preciso que haga una exposición de conjunto donde demuestre un conocimiento global del movimiento literario en cuestión y de la significación de los autores y de sus obras, más allá de un mero catálogo de estos. Como se comprobará, en algunos casos existen diversos planteamientos de las mismas cuestiones, tratando de responder a las mismas cuestiones desde diversos planteamientos.

La puntuación máxima de esta pregunta es de 2 puntos.

Se pueden consultar todas las oraciones propuestas en la Cuestión 4b de las Pruebas de Acceso desde el curso 1999/2000 hasta la prueba modelo de este curso 2011/2012. En algunos casos, [se irán ampliando], se incluyen las soluciones al análisis. Como se podrá comprobar, no hay total homogeneidad en las presentación gráfica de las soluciones, porque corresponden a planteamientos y soluciones que he ido modificando con el paso del tiempo, siempre para tratar de buscar la forma más satisfactoria desde el punto de vista didáctico. En otra entrada se puede encontrar una propuesta sobre este tema.

El Departamento de Lengua castellana y Literatura ha seleccionado dos obras:

• Tres sombreros de copa de Miguel Mihura. Tiene la peculiaridad de que puede valer para tanto la Primera mitad como para la Segunda mitad del Siglo XX.
• La familia de Pascual Duarte de Camilo José Cela. Corresponde a la Segunda mitad del Siglo XX

Hay que tener siempre presente que las denominaciones de Primera o Segunda mitad se corresponden realmente con una mitad literaria que sitúa la división del Siglo XX español en la Guerra Civil Española, entre 1936 y 1939.

Seguimos fieles a don Benito Pérez Galdós. En este curso será El 19 de Marzo y el 2 de Mayo, la tercera novela de la Primera Serie de los Episodios Nacionales: cuarenta y seis novelas (46) que tratan la historia de españa del Siglo XIX hasta 1880.

Se exponen los criterios de corrección en la Prueba de Acceso a la Universidad de Lengua Castellana y Literatura II, con las modificaciones producidas este curso 2011/2012 con respecto a años precedentes. Están tal cual aparecen en todas las Universidades Públicas de la Comunidad Autónoma de Madrid. Son los únicos que deben servir de orientación en el caso de que se quiera presentar algún tipo de reclamación o queja.

Proporcionamos una serie de materiales para preparar adecuadamente uno de los temas que con más frecuencia suele aparecer en las Cuestiones de Literatura: La Generación del 27. 

Todos los exámenes de la Prueba de Acceso de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura desde el Curso 1999/2000. También está ya la nueva prueba modelo de este curso, 2011/2012, con novedades significativas, tanto en la estructura de la prueba como en los criterios de clasificación.